Дидактическая сказка в подготовке будущих учителей начальной школы

DSpace/Manakin Repository

Show full item record

Title Дидактическая сказка в подготовке будущих учителей начальной школы
Tytuł równoległy: Didactic fairytales in the training of primary school teachers
Autor: Strilec, Svetlana; Grenok, Marina
URI: http://hdl.handle.net/11331/2571
Date: 2019
Źródło: Student Niepełnosprawny: szkice i rozprawy. 2019, z. 19 (12), s. 129-146
Abstract: В статье рассмотрена проблема подготовки будущих учителей начальной школы к созданию дидактических сказок в условиях новой украинской школы. Акцентируется внимание на том, что подготовленный учитель может создавать дидактические сказки, которые заинтересуют учащихся и будут способствовать эффективному усвоению знаний. Предложен один из вариантов этапов создания дидактической сказки, представлены оптимальные методы и приемы создания дидактической сказки, адаптированые для подготовки учителей начальных классов. Осуществлена экспериментальная проверка эффективности подготовки будущих учителей начальных классов к созданию дидактических сказок
Description: The article deals with training future primary school teachers to use didactic fairy tales. A special emphasis is placed on the fact that a trained teacher can create didactic fairytales that interest students and contribute to their effective mastering of knowledge. One of the variants of stages in making a didactic fairytale has been offered, optimal methods and ways of its making have been presented and adapted for the primary school teacher’s training. The experimental testing of future primary school teachers’ training effectiveness for making didactic fairytales has been carried out

Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Uznanie autorstwa 3.0 Polska Except where otherwise noted, this item's license is described as Uznanie autorstwa 3.0 Polska

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics