Педагогический мониторинг интрнет-пространства обучающегося как противодействие угрозам информационной безопасности

DSpace/Manakin Repository

Show simple item record

dc.contributor.author Novikov, Sergej Vladimirovich
dc.contributor.author Puzikov, Ruslan
dc.date.accessioned 2019-01-18T11:26:07Z
dc.date.available 2019-01-18T11:26:07Z
dc.date.issued 2018-07-01
dc.identifier.citation De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności. Nr 1 (4) 2018, s. 48-59 pl
dc.identifier.issn 2450-5005
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11331/2212
dc.description Scientific and technological achievements have led to a wide rapid spread of achievements in various spheres among the world's population. The global Internet network has become a source of operational information, and its relative lack of control over government agencies has led to the spread of democratic ideas in countries with a totalitarian regime. At the same time, along with positive achievements in the field of information exchange and information technology, there are examples of the negative use of information space by particular destructive forces in order to have an informational impact on the population of particular countries. Particular concern is caused by young people who are potential victims of information attacks as they have a weak social and educational experience. That is the reason why the research into the methods of counteraction and neutralizing negative information attacks is becoming more relevant. en
dc.description.abstract Научно-технические достижения привели к широкому быстрому распространению достижений в различных сферах среди населения планеты. Глобальная сеть Интернет стала источником оперативной информации, а ее относительная неподконтрольность государственным органам привела к распространению демократических идей в странах с тоталитарным режимом. Однако вместе с позитивными достижениями в сфере распространения информационных технологий, негативная составляющая заключается в использовании информационного пространства различными деструктивными силами с целью информационного воздействия на население тех или иных стран. Особую озабоченность вызывают потенциальные жертвы информационных атак, имеющие слабый социальный и образовательный опыт – молодежь. Тем актуальнее становятся исследования по методикам противодействия и нейтрализации негативных информационных атак. ru
dc.language ru *
dc.language.iso other pl
dc.publisher Instytut Nauk Społecznych i Bezpieczeństwa Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach pl
dc.rights Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 3.0 Polska *
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/pl/ *
dc.subject Bezpieczeństwo w internecie pl
dc.subject Cyberprzemoc pl
dc.subject Młodzież pl
dc.subject Profilaktyka pl
dc.subject Cyberbullying en
dc.subject Internet security en
dc.subject Prewention en
dc.subject Youth en
dc.subject Безопасность в Интернете ru
dc.subject Молодежь ru
dc.subject Насилие в Интернете ru
dc.subject Профилактика ru
dc.title Педагогический мониторинг интрнет-пространства обучающегося как противодействие угрозам информационной безопасности ru
dc.title.alternative Pedagogical monitoring of the students Internet space as a way of counteracting threats to information security en
dc.title.alternative Monitoring pedagogiczny przestrzeni internetowej uczniów jako sposób przeciwdziałania zagrożeniom bezpieczeństwa informacyjnego pl
dc.type Article pl


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 3.0 Polska Except where otherwise noted, this item's license is described as Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 3.0 Polska

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics